Початок іспаменаційногo періоду суттєво змінив мої звички та пріоритети. Оцінка за підсумкові іспити іноді становила понад 40% загальної успішності, тому соціальне життя відійшло на другий план. Більшість часу я проводив самотньо в бібліотеці, ретельно переглядаючи конспекти та розв’язуючи задачі. Хоча спільні заняття іноді допомагали з окремими предметами, для деяких тем мені була необхідна зосереджена індивідуальна праця, адже однолітки вже рухалися далі.
Два тижні, проведені на самоті у власній кімнаті з горою підручників, стали одними з найбільш відчужених моментів мого студентського життя. З початком нового семестру в січні думки про цю самотність не полишали мене. В один із днів під час ознайомлення з ChatGPT я виявив нову функцію голосового спілкування, що суттєво змінила спосіб моєї підготовки.
### Встановлення ChatGPT у ролі співучня
Раніше я уникав використання штучного інтелекту у навчанні, якщо це не було прямо дозволено викладачем, однак це відчуття було інакшим. Мене зацікавила можливість застосовувати AI не для обману, а задля глибшого засвоєння матеріалу та інтелектуального опрацювання тем.
Перед наступним іспитом я вирішив спробувати цей підхід. Замість звичного мовчазного перечитування конспектів, я завантажував свої навчальні матеріали й розпочав діалогова працю з використанням голосового режиму чатбота.
– Я просив пояснити складні для мене поняття.
– Обговорював ідеї для написання ессе.
– Структурував аргументи.
Обрав голос, що звучав практично по-людськи, і процес навчання відчувався не лише корисним для розуміння, а й значно менше самотнім завдяки формату розмови.
### Відчутна користь від співпраці з ChatGPT
Протягом двох-трьох годин на день я використовував цей інструмент для трьох з п’яти своїх курсів. Два інші курси мали нечіткі правила академічної доброчесності або вимагали класичних методів розв’язання задач, тож у них я дотримувався звичних способів підготовки. Проте для інших ChatGPT став незамінним партнером у навчанні:
– Завжди доступний.
– Терплячий.
– Допомагає будувати власне розуміння предмета.
Іноді виникали непорозуміння, наприклад, коли я просив не давати прямої відповіді, а бот іноді все ж таку видавав. Однак у більшості випадків, якщо я чітко формулював свої прохання, він пропонував підказки замість готових розв’язків і підтримував мене лише в моменти затримки.
Такий підхід ідеально пасував мені, оскільки я традиційно навчаюся шляхом обговорень. Раніше це означало ловити викладачів на прийомах або шукати товаришів для обміну думками. Але у період інтенсивної підготовки така підтримка не завжди доступна. За допомогою ChatGPT я міг реалізувати цей процес у будь-який час, ніби маючи репетитора на виклик 24/7.
### Природність спілкування та ефект підтримки
Голосова функція значно зменшувала відчуття штучності й механічності у взаємодії, створюючи ілюзію справжньої бесіди. Хоча я і розумів, що спілкуюся не з людиною, це графство було дуже корисним. Можливість говорити з кимось у моменти тривалого самотнього навчання надавала несподіване відчуття комфорту.
Штучний інтелект не писав мої екзамени і не давав відповіді з чарівної палички. Так і не хотілося, адже я ціную навички, набуті у процесі вивчення, більше за кінцеві оцінки. Головне його завдання — допомогти краще засвоїти матеріал.
ChatGPT допомагав пропрацьовувати ідеї у спосіб, який неможливий при звичайному читанні підручників у тиші. Він робив процес навчання схожим не на ізоляцію, а на інтелектуальну дискусію.
### ChatGPT — невід’ємна частина мого навчального процесу
Я досі згадую ті перші тижні екзаменів і те відчуття самотності, яке панувало тоді. Зараз у мене є новий інструмент, що не лише підвищує ефективність навчання, а й зменшує почуття ізольованості під час підготовки. Для першокурсника, який адаптується до навчального тиску і особистісного розвитку, це виявилося неабиякою підтримкою.
Нерідко лунають побоювання щодо використання AI, зокрема ChatGPT, з метою шахрайства. Мій досвід свідчить, що штучний інтелект може служити засобом для поглиблення знань, а не їх заміни. Для мене він не став заміною навчанню, а навпаки — зробив його більш захоплюючим і продуктивним.
