Міністр освіти та науки України Оксен Лісовий повідомив у своєму акаунті у Фейсбуці про підсумки освітньої конференції «Серпнева-2025», передає агенція Укрінформ.
За словами Лісового, у 2024–2025 роках державою було інвестовано понад 22 мільярди гривень у модернізацію освітньої інфраструктури. Міністр підкреслив, що цьогоріч у центрі уваги перебувала освіта як цілісна система, яка складається з трьох основних компонентів:
1. Зміст.
2. Педагог.
3. Простір.
Саме ці складові, на думку Лісового, визначають якість розвитку дитини та закладають фундамент стійкого майбутнього України.
У рамках конференції було обговорено кожен із цих елементів у контексті планів і здобутків у різних сферах освіти, зокрема:
– дошкільна освіта;
– школа;
– позашкільні заклади;
– професійно-технічна і фахова передвища освіта;
– підтримка ментального здоров’я;
– інклюзія;
– безбар’єрність;
– цифровізація.
Щодо компоненту «зміст» говорили про такі напрямки:
– політика «Освіта для життя»;
– розробка 10 концепцій освітніх галузей;
– запуск «Профільної» реформи старшої школи в 30 пілотних ліцеях;
– оновлений курс «Захист України»;
– реформа дошкільної освіти;
– підтримка інклюзивності;
– розвиток професійної освіти у партнерстві з бізнесом.
Що стосується складника «педагог», учасники обговорили модель підвищення кваліфікації вчителів під назвою «Гроші ходять за вчителем».
Освітній простір був представлений у вигляді низки ініціатив, серед яких:
– будівництво 170 підземних шкіл-укриттів;
– створення 200 майстерень і лабораторій у закладах професійно-технічної освіти;
– оснащення 136 сучасних лабораторій у школах;
– відкриття нових типів і форм закладів дошкільної освіти.
Міністр наголосив, що відкладати зміни «на післявоєнний період» або «кращі часи» є неможливим, оскільки це призведе до запізнілих дій. Він підкреслив, що сьогоднішні зусилля сприяють запобіганню майбутнім кризам і формують середовище, яке дає дитині відчуття спроможності та вчить адаптуватися до світу, що постійно трансформується.
Оксен Лісовий зазначив, що головним завданням української влади є не лише забезпечення дітей знаннями, а й розвиток у них навичок бути сильними, здатними пристосовуватися до викликів і водночас зберігати власну ідентичність.
Також, як повідомляв Укрінформ, Міністр освіти наголосив, що у прифронтових регіонах країни триває будівництво 210 підземних шкіл.
